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我是“文盲”

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  • 君武以漫画的手法讽刺人类不文明的现象。可
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  • 我这个“文盲”意思就不同了。
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  •   “文盲”多指没文化、不识字的人,可我
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  • 这个学生怎么是“文盲”呢?没错,我猜不只
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  • 是我,还有很多人估计和我一样也是文盲。
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  •   “今天的日记该写什么好呢?”我坐着咬
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  • 着笔杆努力地回忆着今天一天中发生的事情。
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  • ,有没有什么好写的。”我拿起今天的报纸看
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  • 了起来,《江城昨日空气10年来最脏》赫然登在
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  • 宝赴云南指导抗旱绝不能让民众没水喝》。如
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  • 果写成一篇作文一定很好,可惜我不在行。
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  • 的也太没意思了,写些新闻呀政治呀方面的也
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  • 行呀。”妈妈说。“可是我不懂新闻政治呀!
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  • 就是与世隔绝,天下发生了什么事都不知道…
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  • …。”妈妈又“进攻”了。
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  •   听了妈妈这些话,我觉得我像个文盲。说
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  • ,财经、金融、汽车、房价……我全部没兴趣
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  • ,所以一问三不知,标准一个“文盲”。
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  •   我想,要想脱离“文盲”的唯一办法就是
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  • 看书,关心国家大事,了解各种新闻,知识广
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  • ,见识多,阅读量大。谁愿意顶着“文盲”的
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  • 闻吧,早日把“文盲”帽摘除。请你们不要取
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  • 笑我,因为可能你也是“假文盲”,那让我们
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  • 一起有见识吧。
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    无注音版:我是“文盲”
      语文书上有一副漫画叫做《假文盲》,作者毕君武以漫画的手法讽刺人类不文明的现象。可我这个“文盲”意思就不同了。
      “文盲”多指没文化、不识字的人,可我这个学生怎么是“文盲”呢?没错,我猜不只是我,还有很多人估计和我一样也是文盲。
      “今天的日记该写什么好呢?”我坐着咬着笔杆努力地回忆着今天一天中发生的事情。“哟,终于‘江郎才尽’了,看看今天的报纸,有没有什么好写的。”我拿起今天的报纸看了起来,《江城昨日空气10年来最脏》赫然登在报纸头条,下面一副图,图上的文字是《温家宝赴云南指导抗旱绝不能让民众没水喝》。如果写成一篇作文一定很好,可惜我不在行。
      “写日记几篇还觉得可以,但天天写一样的也太没意思了,写些新闻呀政治呀方面的也行呀。”妈妈说。“可是我不懂新闻政治呀!”我无奈地说。“所以你是个井底之蛙,简直就是与世隔绝,天下发生了什么事都不知道……。”妈妈又“进攻”了。
      听了妈妈这些话,我觉得我像个文盲。说我看报纸是真,可看完有假,我只关注“影视广角”“教育在线”“高校风华”这三个栏目,财经、金融、汽车、房价……我全部没兴趣,所以一问三不知,标准一个“文盲”。
      我想,要想脱离“文盲”的唯一办法就是看书,关心国家大事,了解各种新闻,知识广,见识多,阅读量大。谁愿意顶着“文盲”的称号呢?我该强迫自己阅读我不喜欢的各种新闻吧,早日把“文盲”帽摘除。请你们不要取笑我,因为可能你也是“假文盲”,那让我们一起有见识吧。
      

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