中班古诗《咏柳》

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  • 活动重点:初步理解故事内容,并朗诵古诗
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  • 活动难点:理解古诗的意境。
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  • 活动过程:
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  • 一、导入
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  • 1、师:小朋友们,我们都知道现在是什么季
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  • 节啊?美丽的春天来了,在温暖的阳光下,小
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  • 花、小草、树木都睡醒了,那岸边的柳树会有
  • xiē
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  • 哪些变化呢!我们一起来欣赏一下!
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  • 2、出示柳树图片
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  • 师:请你们仔细观察一下柳树究竟发生了哪
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  • 些变化?(引导幼儿从树叶的颜色、树枝、树
  • de
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  • jìn
  • háng
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  • 叶的形状这些方面进行观察)
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  • 师:原来春天的柳树长出了一头绿绿的、细
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  • 细的、长长的头发,真好看!唐代有个诗人叫
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  • 贺知章,他很喜欢春天的柳树,还写了一首好
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  • 听的古诗来赞美柳树姑娘,叫《咏柳》!我们
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  • 一起来听一听吧!(播放课件)
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  • 二、理解古诗
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  • 师:这么好听的古诗,它到底是什么意思呢
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  • kàn
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  • ?我们一起来看看!
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  • 1、“碧玉妆成一树高”
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  • (出示碧玉图片)
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  • 师:小朋友们,你们在哪里见到过这些碧玉
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  • ?你发现它和柳树什么地方是一样的?我们发
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  • 现它们的颜色都是绿绿的,诗人也觉得绿绿的
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  • xiàng
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  • kuài
  • kuài
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  • lái
  • bàn
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  • 柳树就像是一块块碧玉堆积起来打扮成的,于
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  • 是就写下了“碧玉妆成一树高”这一诗句。
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  • 2、“万条垂下绿丝绦”
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  • (出示绿丝带)
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  • 师:这是什么?(绿丝带)以前的人把绿丝
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  • me
  • 带叫做绿丝绦。这个绿丝绦和柳树又有什么地
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  • 方是一样的呢?从图片中可以看出柳树姑娘的
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  • jiào
  • 头发是往哪个方向长的啊?于是,诗人就觉得
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  • zhǎng
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  • qiān
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  • tiáo
  • 这些垂下来的细细长长的柳条就像是千条万条
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  • tiáo
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  • 许许多多的绿色丝带一样,也就有了“万条垂
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  • 下绿丝绦”这一诗句。
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  • 3、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”
  • shī
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  • me
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  • piàn
  • piàn
  • de
  • 师:咦,那这么美丽的景色,一片片细细的
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  • shuí
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  • chū
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  • yǒu
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  • 柳叶,到底是谁变出来的呢?请小朋友们猜一
  • cāi
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  • cāi
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  • yuè
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  • fēng
  • xiàng
  • jiǎn
  • dāo
  • 猜。(猜测)其实啊,是二月的春风像剪刀一
  • yàng
  • cái
  • jiǎn
  • chū
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  • zhè
  • piàn
  • piàn
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  • 样裁剪出了这一片片细细的柳叶。同样,我们
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  • rén
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  • lái
  • shuō
  • jiù
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  • shuí
  • cái
  • chū
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  • yuè
  • 用诗人的话来说就是“不知细叶谁裁出,二月
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  • 春风似剪刀”。
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  • 三、朗诵古诗
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  • 1、学念古诗
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  • kàn
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  • 师:这么优美的古诗,我们一起来念念看吧
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  • !(播放课件)
  • 2
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  • 2、逐字朗诵
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  • méi
  • yǒu
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  • shǒu
  • shī
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  • yǒu
  • 师:小朋友,你们有没有发现这首古诗中有
  • xiē
  • men
  • shì
  • rèn
  • shí
  • de
  • ya
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  • men
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  • kàn
  • kàn
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  • rèn
  • 些字我们是认识的呀!我们一起来看看!(认
  • rèn
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  • dān
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  • hǎo
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  • lái
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  • měi
  • de
  • 认简单的字)好,接下来我们一起再来美美的
  • niàn
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  • ba
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  • 念一遍吧!
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